Pendidikan tahap sebelum Bekerja

-

Dalam tulisan ini saya berbicara dalam konteks pendidikan formal di indonesia. Tentu kita sudah tak asing lagi dengan pandangan yang melihat pendidikan sebagai suatu tahapan sebelum bekerja,pendidikan dipandang sebagai tempat menampung keahlian untuk dipakai bekerja,pendidikan formal dipandang sebagai alat verifikasi dalam melamar kerja. Apakah memang sudah semestinya pendidikan hanya seperti itu ? Mungkin kita akan menjawab dengan kata TIDAK,karena pendidikan adalah tempat transformasi ilmu untuk diri sendiri maupun orang banyak,dunia pendidikan adalah tempat seorang murid diberi tak hanya satu keahlian,tempat seorang murid menemukan kebenaran dan tujuan hidupnya,tempat seorang murid merealitas dan bersosialisasi,dan yang paling penting adalah tempat seorang murid berdialektika dengan gurunya untuk mencari sebuah kebenaran. Jika melihat pandangan diatas tentang esensi dari pendidikan,lantas mengapa pendidikan masih dipandang hanya sebuah tahapan sebelum ke dunia kerja ? Ini dikarenakan menjauhnya esensi pendidikan dari praktek pendidikan,hal pertama yang patut dicurigai bahwa pendidikan mungkin saja dijadikan suatu tempat produksi para pekerja baru bagi suatu perusahaan,contoh nya saja ijazah dari hasil menempuh pendidikan dijadikan syarat mutlak untuk melamar kerja,dimana ijazah belum tentu menggambarkan kemampuan seseorang. Hal ini sangat merugikan bagi orang yang mempunyai keahlian tapi tak punya ijazah karena tak sempat merasakan pendidikan formal karena faktor ekonomi,dimana dunia pendidikan kini juga mulai dikomersilkan kepada para pelanggan nya yang suka berjajan seragam,alat tulis,buku panduan,ataupun sekedar hanya isi perut. Bukankah hal ini akan memperkokoh status quo dalam masyarakat karena hadirnya pendidikan sebagai alat penjaga stabilitas nya. Kerap kali juga para pendidik menempatkan dirinya sebagai sebuah sumber kebenaran dihadapan para murid, seakan tak ada cela dalam dirinya maupun dengan apa yang dia sampaikan, hal ini sangatlah berbahaya bagi pemikiran murid yang akan terbentuk, karena pemikiran yang akan terbentuk berupa menerima mentah apa saja yang dikatakan benar oleh sang guru sehingga matinya dialektika, murid pun akan menganggap realitas sebagai sesuatu yang sudah semestinya seperti itu dan apa yang sudah berlangsung sekarang merupakan hal yang wajar. Maka pantas saja jika murid tidak berpikir dirinya adalah sesuatu yang baru dan dapat melakukan hal baru di dunia,si murid hanya akan berpikir dirinya adalah penerus yang sudah ada,dan yang sudah ada itu normal normal saja. Maka corak zaman akan terus terlihat sama ketika pendidikan dijadikan sebuah reproduksi sosial. Bukankah pendidikan seharusnya menghasilkan sebuah manusia yang sebenarnya yang dapat menciptakan dan merubah sejarah, bukan manusia yang menindas manusia lain untuk mengikuti kemauannya sendiri.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Setelah Menonton Tigertail

-
Tigertail bercerita tentang kehidupan di Taiwan pada masa kekuasaan Kuomintang dengan segala kesulitan ekonomi dan kehidupan sosial, memaksa penduduknya untuk punya mimpi pergi ke luar negeri guna mendapatkan penghidupan yang lebih baik. Dalam cerita ini, pemeran utama akan bertolak ke Amerika, negeri adidaya yang menjadi negeri impian dengan segala atribut kemewahan dan pencapaian peradaban luar biasanya. Di sini lah letak ketertarikan saya pada film ini, potret masyarakat negara dunia ketiga yang otentik dengan segala kepercayaannya pada mitos dunia pertama. Hidup di dunia ketiga mungkin akan berakhir sama di mana saja, lahir dari keluarga kurang berada lalu tercerabut dari identitasnya sebagai masyarakat rural, hingga berakhir menjadi buruh pabrik di kota-kota yang menawarkan kehidupan lebih baik. Pada kenyataannya kota justru hanya menawarkan hidup dari hari ke hari dengan beban kerja besar dan penghasilan yang tidak cukup untuk ditabung, apalagi mewujudkan mimpi hidup layak. Denga...
Baca selengkapnya

Setelah menonton film Mr. Nobody

-
Gambar
                                                               sumber gambar : google Mr. Nobody dikisahkan pada awal film sebagai seorang kakek yang selalu mengalami kelupaan terhadap apa yang sudah dia lakukan, bahkan dia sudah tidak ingat siapa dirinya, latar tempat pada awal film menggambarkan situasi masa depan yang masyarakatnya sudah tidak dapat mati (abadi), dan Mr. Nobody sebagai satu-satunya orang didunia itu yang masih bisa mati.        Sampai pada suatu ketika Mr. Nobody dipaksa untuk mengingat kehidupannya melalui hipnotis seorang dokter, dari sinilah alur film mulai maju mundur serta masing-masing cerita saling berhubungan pada akhir nanti. di awal...
Baca selengkapnya

Catatan Facebook 2018: Bergabung di Lembaga Mahasiswa

-
Apa yang ingin dicapai dari bergabung di lembaga kemahasiswaan? Sejak saya menjadi mahasiswa, terhitung sudah dua lembaga kemahasiswaan yang saya ikuti secara formal (menjadi kader). Mengikuti tahapan pengaderan hingga melalui tahapan organisasi yang ada di dalamnya dengan niat yang tak penuh, niat yang tersisa saya berikan kepada memperhatikan diri sendiri. Setelah saya mengingat semua tahapan dalam lembaga kemahasiswaan yang sudah dilalui, terbersit sebuah pertanyaan, apa yang saya capai untuk lembaga maupun diri sendiri dari semua tahapan yang sudah saya lalui?. Untuk lembaga, saya berpikir sudah memberikan daya ide, tenaga, dan waktu luang untuk membantu lembaga tersebut tetap aktif dalam menjalankan kerja-kerjanya agar mencapai cita-cita yang diidamkan. Saya merasa ini sudah cukup saya berikan kepada lembaga, mengingat alasan saya melakukan hal tersebut hanya karena rasa tanggung jawab sebagai kader. Sedang untuk diri sendiri, saya teringat dua senior yang pernah menjel...
Baca selengkapnya